История детства - история общества. Детство как предмет науки (12+)

В авторской программе представлен анализ исторического происхождения понятия "детство", прослеживается связь истории детства с историей общества, дается попытка проанализировать исторический путь детской психологии от первых, наивных представлений о природе детства до современного, углубленного, системного изучения этого феномена. Автор анализирует биогенетический принцип в психологии, нативистскую и эмпирическую схемы развития, рассматривает современные концепции детского развития: психосоциальную концепцию Э. Эриксона, генетическую психологию Ж. Пиаже, теорию базальной тревоги К. Хорни, теорию компенсации А. Адлера. Во всех этих теориях представлен оригинальный взгляд на движущие силы развития человечества.